Materiaalipankki
Tälle sivulle on koottu Monikulttuuriset opintopolut -hankkeessa tuotettuja materiaaleja.
Videot
Monikulttuuriset opintopolut -hankkeen esittelyvideo on UEF:n verkkosivuilla, linkki tässä.
Moninaisuus on voimavara, myös korkeakouluissa. Tässä videossa romanitaustaiset opiskelijat kertovat, miten heidän läsnäolonsa korkeakouluyhteisössä on lisännyt moninaisuuden ymmärrystä myös muiden opiskelijoiden keskuudessa. Haastateltavina videolla (Diak, pitkä video) ovat Tamara Bolström, Jari Hedman ja Mirjam Hagert.
Katso video Diakin Youtube-kanavalta:
Moninaisuuden merkitys korkeakouluissa ja sosiaalialalla – Miksi moninaisuus on tärkeää niin korkeakouluissa kuin työelämässä? Romanitaustainen opiskelija Jari Hedman kertoo oman näkemyksensä videolla (Diak, lyhyt video)
Katso video Diakin Youtube-kanavalta:
Romanien erityiset tuen tarpeet korkeakoulussa – Millaisia haasteita romanitaustaiset opiskelijat kohtaavat ja millaista tukea he tarvitsevat menestyäkseen opinnoissaan? Haastateltavina videolla (Diak, pitkä video) ovat Tamara Bolström, Mirjam Hagert ja Jari Hedman.
Katso video Diakin Youtube-kanavalta:
Romanien erityiset tuen tarpeet korkeakoulussa – Millaisia haasteita romanitaustaiset opiskelijat kohtaavat ja millaista tukea he tarvitsevat menestyäkseen opinnoissaan? Monikulttuuriset opintopolut -hankkeessa toteutetussa videossa (Diak, lyhyt video) haastateltavina ovat Tamara Bolström, Mirjam Hagert ja Jari Hedman.
Opiskelun rohkaiseva vaikutus perheeseen – Miten romanitaustaisen opiskelijan opintopolku voi inspiroida perheenjäseniä ja yhteisöä? Haastateltavana videolla (Diak) on Tamara Bolström.
Katso video Diakin Youtube-kanavalta:
Kulttuurit kohtaavat avoimessa yliopistossa: Tenhon opiskelijatarina, osa 1 (UEF)
Katso video UEF:n sivuilta: https://uef.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6e312cb4-004d-4244-8ce3-b24b00bdaba5
Kulttuurit kohtaavat avoimessa yliopistossa: Tenhon opiskelijatarina, osa 2 (UEF)
Katso video UEF:n sivuilta: https://uef.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=fadfec1d-6816-42ea-be97-b24b00bdde6d
Kulttuurit kohtaavat avoimessa yliopistossa: Tenhon opiskelijatarina, osa 3 (UEF)
Katso video UEF:n sivuilta: https://uef.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=38e88c50-c867-474f-9bff-b25a0081baff&start=0
Kulttuurit kohtaavat avoimessa yliopistossa: Tenhon opiskelijatarina, osa 4 (UEF)
Katso video UEF:n sivuilta: https://uef.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=971ac0b7-87b5-4b5c-80e8-b24b00cca6e7&start=0
Kulttuurit kohtaavat avoimessa yliopistossa: Tenhon opiskelijatarina, osa 5 (UEF)
Katso video UEF:n sivuilta: https://uef.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=65369a38-8579-4aa9-8718-b24b00c92af0
Kulttuurit kohtaavat avoimessa yliopistossa: Tenhon opiskelijatarina, osa 6 (UEF)
Katso video UEF:n sivuilta:
https://uef.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6470806a-132a-46ef-b02a-b24b00be0459
Savonia-ammattikorkeakoulun vertaistarinavideot:
Omien tavoitteiden ja opintopolun löytäminen voi joskus vaatia työtä. Läheisiltä ja ystäviltä saatava tuki on monelle opiskelijalle ja opinnoista haaveilevalle arvokasta.
Seman opintopolku: “Usko itseesi!”
Videolla Sema kertoo korkeakouluopiskelustaan Suomessa. Hän on päivittänyt kotimaassaan opiskelemansa tutkinnon Suomen tutkintoa vastaavaksi. Katso video Vimeosta.
Sandran opintopolku: “Olen ylpeä etten luovuttanut”
Sandralla on haave tulevasta ammatista. Hänen tärkein viestinsä muille on sinnikkyys suomen kielen opettelussa ja opintojen suorittamisessa. Katso video Vimeosta.
Podcastit
Podcast: Opiskelijatarina, Tenho Nikkinen. Kuuntele opiskelijatarina Spotifysta.
Podcast: Romano mirits, Romaneita kannustetaan korkeakouluopintoihin Itä-Suomessa. Kuuntele podcast Yle Areenasta.
Podcast: Romanitaustaisten nuorten ja aikuisten tuki korkeakouluhaussa ja opintojen alkuvaiheessa. Kuuntele ja katso podcast Youtubessa.
Blogit
Karelian kansainvälisten opiskelijoiden yhteisöllisyyden kokemuksia selvitettiin 21.8.2026
Päätösseminaarissa katse suunnattiin saavutuksiin ja tulevaan 20.5.2026
Monikulttuurisuusosaaminen korkeakoulun arjessa 19.1.2026
Festival of Lights – Yhteisöllisyyttä ja kulttuurien juhlaa Kareliassa 25.11.2025
Esimerkin voima: Romanien koulutuspolkuja rakentamassa 4.11.2025
Karelia Friend – kaveriksi kansainväliselle opiskelijalle 29.10.2025
Terveisiä kehittämisfoorumista 3: Kohti hankkeen tuotosten kokoamista 15.10.2025
Taustasta riippumatta -työnantajapooli haastaa yhdenvertaisuuteen 5.6.2025
Monikulttuuriset opintopolut -hanke edistää saavutettavuutta ja osallisuutta 27.5.2025
Kansainvälisten opiskelijoiden osaamisen tunnistaminen 14.5.2025
Yksilöllinen ohjaus auttaa romaneja pääsemään korkeakouluihin 16.4.2025
Miten viestiä inklusiivisemmin? 14.4.2025
Korkeakouluopiskelu tutuksi: Matalan kynnyksen nonstop-työpajat 3.3.2025
Monikulttuurista uraosaamista kansainvälisille opiskelijoille 4.2.2025
Monikulttuurinen korkeakoulu: parhaat käytännöt ja uusia näkökulmia kehittämisfoorumissa 18.12.2024
Inspiraatiota ja kohtaamisia: Romaniäänet korkeakoulussa avasi uusia näkökulmia 27.11.2024
Romaniasiain neuvottelukuntien valtakunnalliset neuvottelupäivät – Yhdessä kohti parempaa 21.10.2024
Monikulttuurinen POKA – nykytilan analyysi ja kehittämiskohteet kansainvälisyyden valossa 16.10.2024
Saavutettava ja tasa-arvoinen yliopisto kuuluu kaikille 16.9.2024
Kun viestintä kohtaa muotoilun – kohti monikulttuurisempaa korkeakoulutusta 26.8.2024
Yhteistyöllä tuumasta toimeen 10.6.2024
Internationalising Student Union POKA 15.4.2024
Kansainvälistyvä opiskelijakunta POKA vahvasti mukana hanketyössä 15.4.2024
Monikulttuuriset opintopolut -hanke käynnistettiin innostuneessa ja osaavassa tiimissä 9.2.2024
Artikkelit
Romanien koulutus- ja työllistymispolut Suomessa ovat haasteellisia. Yhteiskunnan rakenteelliset esteet, kulttuuriset tekijät ja yksilölliset kokemukset vaikuttavat romanien mahdollisuuksiin osallistua yhteiskuntaan täysivaltaisina jäseninä. Tuore YAMK-opinnäytetyö tutkii Suomen romaniväestön koulutuksen ja työllistymisen keskeisiä haasteita. Tulokset tuovat esiin yhteisöllisyyden, kulttuurisen sensitiivisyyden sekä rakenteellisten uudistusten roolin näiden haasteiden ymmärtämisessä ja ratkaisemisessa.
Lue artikkeli ”Romanit koulutuspoluilla” Dialogi-verkkomediasta. Kirjoittajina Pirjo-Leena Kinanen-Nimmrichter, Miraliisa Ollikainen, Tuovi Kokkonen, Inga Angersaari ja Sirpa Ylönen.
Latso Diives – ja Elämä ja Valo -lehtiin lähetetty kirjoitus: Monikulttuuriset opintopolut -hanke tukee yhdenvertaisuutta ja koulutusmahdollisuuksia Itä-Suomessa (pdf)
Monikulttuuriset opintopolut -hankkeen asiantuntija Inga Angersaari työskentelee murtaakseen ennakkoluuloja ja sujuvoittaakseen romanitaustaisten nuorten polkuja opintoihin ja työelämään. Ennakkoluuloihin hän törmää usein myös omassa arjessaan. Lue Ingan ajatuksista lisää Dialogi-verkkomediasta.
Artikkeli koskien opinnäytetyötä ”Romanien kokemuksia korkeakouluun hakeutumisesta ja siellä opiskelusta.”: Kirjoittajina Sanni Isosaari, Hanna Seppälä ja Kim Grönqvist. Lue artikkeli (pdf) tästä.
Artikkeli ”Kansainvälisten opiskelijoiden työelämään kiinnittymisen tukeminen yhdessä työnantajien kanssa” Kirjoittajina Terhi Kaipainen ja Tarja Isokääntä. Lue artikkeli Theseuksesta. Julkaisun nimi: Uudistuva työ, yrittäjyys ja johtajuus – Renewing work, entrepreneurship and leadership. TiP2025 Theory in Practice Conference Asiantuntija-artikkelit – Expert Articles.
Artikkeli ”Kieltä, uraohjausta ja verkostoitumista yhdessä kehittäen” Kirjoittajina Tarja Isokääntä ja Terhi Kaipainen. Lue artikkeli OAMK Journalista. Julkaisun nimi: Kieli kohtaa osaamisen: kehittämistä, kokeiluja ja käytäntöjä ammattikorkeakoulussa. Ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän opetuksen päivät 2.–3.10.2025
Diakin kuvauksia opintopoluista
Diakin kuvauksia opintopoluista.
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_polku_1 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Polku_2 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Polku_3 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Polku_4 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Polku_5 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Polku_6 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Polut_2_5 (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_koonti (pdf)
Diak_Monikulttuuriset_opintopolut_polkukaaviot_Esimerkkeja_haasteista (pdf)
Tutkimukset ja selvitykset
Cultural Diversity in POKA – Analysis of the current state and areas of development, Tiia Vänskä Project specialist, Cultural Diversity of Study Paths
Opinnäytetyöt
Romanien kokemuksia korkeakouluun hakeutumisesta ja siellä opiskelusta. (Diak, AMK, Isosaari Sanni, Seppälä Hanna, Grönqvist Kim). Lue opinnäytetyö täältä.
Mitä pitäisi tapahtua, että romanit pääsisivät korkeakouluun ja työelämään? (Diak, YAMK, Kinanen-Nimmrichter Pirjo-Leena, Ollikainen Miraliisa). Lue opinnäytetyö täältä.
Korkeakoulu kansainvälisten opiskelijoiden kotoutumisen tukena. (Savonia-ammattikokeakoulu, Hirvonen Hanna). Lue opinnäytetyö täältä.
Romanitaustaisten nuorten ja aikuisten tuki korkeakouluhaussa ja opintojen alkuvaiheessa: asiantuntijaryhmäkeskustelu videopodcastina koulutuspolkuja tukevasta mentoroinnista. Diak, Hedman, Jari; Långström, Leif). Lue opinnäytetyö täältä. Videopodcast Youtubessa.
Monikulttuurisuuden osaaja korkeakoulussa – mikro-opintokokonaisuus
Korkeakouluyhteisöt ovat yhä monimuotoisempia, ja tämä tuo mukanaan sekä uusia mahdollisuuksia että osaamistarpeita. Monikulttuurisuuden osaaja korkeakoulussa on uusi, käytännönläheinen mikro-opintokokonaisuus, joka tarjoaa konkreettisia työkaluja monikulttuuriseen arkeen korkeakoulussa.
Koulutuksessa perehdytään muun muassa inklusiiviseen viestintään, osallistavaan pedagogiikkaan sekä psykologisen turvallisuuden edistämiseen. Kokonaisuus sisältää asiantuntijapuheenvuoroja, esimerkkejä ja tehtäviä, joita voi soveltaa suoraan omaan työhön. Suoritettuasi koulutuksen saat osaamismerkin, jolla voit osoittaa sitoutumisesi monikulttuurisuuden edistämiseen.
Koulutus on suunniteltu erityisesti korkeakoulujen henkilöstölle, mutta se on avoin kaikille kiinnostuneille. Opiskelu tapahtuu omaan tahtiin ajasta ja paikasta riippumattomasti. Koulutuskieli on suomi.
Tutustu ja aloita koulutus EduKarelian verkkosivuilla.
Multicultural career skills in Finland -opintojakso
Xamkin osahankkeen merkittävin tulos oli kolmen opintopisteen laajuinen englanninkielinen verkko-opintojakso Multicultural career skills in Finland. Opintojakso pilotoitiin hankkeen aikana kaksi kertaa Xamkin Information Technology -koulutuksen opiskelijoiden valinnaisena opintojaksona lukuvuosina 2024–2025 ja 2025–2026. Hankkeen jälkeen opintojakso toteutetaan syksyllä 2026 osana Information Technology -koulutuksen pakollista Study and workplace skills -opintojaksoa. Valinnaisena opintojakso toteutetaan Water Technology and Sustainability -koulutuksen opiskelijoille. Opintojaksoa toteutetaan Xamkin Moodle-pohjaisessa Learn-verkko-oppimisympäristössä.
Oheiset opintojaksosta kertovat materiaalit ovat Xamkin hankeryhmän ja Xamkin tietojenkäsittelyn koulutuksen opiskelijan Marjaana Paukun yhteistyön tuloksia. Sekä Marjaanan opinnäytetyö että osittainen opintoihin kuuluva harjoittelu liittyivät Multicultural career skills in Finland -opintojaksoon ja etenkin opintojakson yhden opintopisteen osuuden sisällön tekemisen videotuotantoprosessiin. Oheiset tiedostot esittelevät opintojakson kokonaisuutena, sen pedagogisen käsikirjoituksen sekä videotuotantoprosessin. Tiedostojen viimeistely ja esimerkiksi opintojaksoa kuvaava story board ovat Marjaana Paukun käsialaa. Tietoja täydentää hänen opintojakson videotuotantoprosessiin keskittyvä opinnäytetyönsä, joka julkaistaan alkusyksyn 2026 aikana.
Lisätietoja Multicultural career skills in Finland -opintojaksosta antavat Xamkin osahankkeen projektipäällikkönä ja uraohjaajana työskennelleet Pia Paakkulainen ja Terhi Kaipainen (pia.paakkulainen@xamk.fi, terhi.kaipainen@xamk.fi).
Opintojakson materiaaleja
Arviointi
Monikulttuuriset opintopolut -hankkeen työstämät ”kehittämisellä tavoiteltujen vaikutusten arviointiraportti”, ”saavutettavan monikulttuurisen korkeakoulun arviointiraportti” ja kyselylomakkeet ovat alla.
Kokkonen, T., & Ikonen, J. (2026). Kehittämisellä tavoiteltujen vaikutusten arviointiraportti. Diakonia-ammattikorkeakoulu.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-464-0
Kehittämisellä tavoiteltujen vaikutusten arviointiraportti (pdf)
Saavutettavan monikulttuurisen korkeakoulun arviointiraportti (pdf)
Ikonen, J., & Kokkonen, T. (2026). Saavutettavan monikulttuurisen korkeakoulun arviointiraportti. Diakonia-ammattikorkeakoulu.
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-465-7
Kysely opiskelijoille suomeksi (pdf)
Kysely opiskelijoille englanniksi (pdf)
Kysely opiskelemaan haluaville_suomeksi (pdf)
Kysely opiskelemaan haluaville_englanniksi (pdf)
Kysely henkilökunnalle suomeksi (pdf)
Kyselylomakkeiden kriteeristö pohjautuu opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuun 2021:35. Lähteenä on käytetty myös OHO!-hankkeessa kehitettyä saavutettavuuskriteeristöä.
Loppujulkaisu
Miten teemme korkeakoulutuksesta saavutettavampaa ja yhdenvertaisempaa kaikille? Itä-Suomen korkeakouluihin hakeutuu entistä moninaisempi joukko opiskelijoita. Aliedustettujen ryhmien ja vähemmistöjen matkaa opintoihin hidastavat kuitenkin usein ohjauksen puute, tiedon katkokset ja monimutkaiset hakuväylät. Monikulttuuriset opintopolut -hanke pureutui näihin haasteisiin edistämällä koulutuksellista tasa-arvoa Etelä-Savossa, Pohjois-Savossa ja Pohjois-Karjalassa. Tämä julkaisu kokoaa yhteen hankkeen aikana syntyneet käytännön kokemukset, toimintamallit ja kehittämisideat. Julkaisun artikkeleissa käsitellään monipuolisesti hakevaa toimintaa ja omakielistä viestintää vähemmistöjen tavoittamisessa sekä esitellään kohtaamisfoorumeita opiskeluvalmiuksien vahvistamiseksi. Kirjassa tarkastellaan opiskelijakunnan roolia kansainvälisten opiskelijoiden tukena ja pureudutaan avoimen korkeakoulutuksen saavutettavuuteen. Lisäksi teos tarjoaa opettajille hyviä käytäntöjä monimuotoisten ryhmien kohtaamiseen, selvittää romanien opintopolkujen tukirakenteita ja haasteita sekä analysoi hanketulosten vakiinnuttamista ja kehittävää arviointia. Kirja päättyy katsaukseen siitä, miten oppilaitosten monimuotoisuuden edistämistä tulisi jatkaa tulevina vuosina. Teos on suunnattu kaikille korkeakoulutuksen kehittäjille, opettajille ja sidosryhmille, jotka haluavat uudistaa toimintamallejaan yhdessä moninaisten opiskelijoiden kanssa.
Kokkonen, T., Kaipainen, T., & Ritola, M. (toim.). (2026). Kohti kaikkien korkeakoulua – Monikulttuuriset opintopolut. (Diak Työelämä 41). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
Kohti kaikkien korkeakoulua (pdf)
Julkaisu luettavissa myös Theseuksessa.